与格兰德斯学生的学生在继续教育中的价值注册

继续教育

继续教育是希望加速其职业发展并适应市场变化的格兰德斯学校毕业生的重要杠杆。在获得专业技能，专业网络的发展和对公司新挑战的反应之间，它提供了多重进步机会。为了鼓励学生在整个职业生涯中从事这种方法，大家乐队必须实施目标的沟通策略，并在路线的核心中整合持续的培训。

概括：

1-对大型学校的毕业生继续教育的好处
2-促进继续教育的沟通策略
3-在格兰德斯·埃科尔斯（Grandesécoles）过程中继续教育的整合

继续教育的毕业生的好处

获得专业技能

面对不断发展的劳动力市场，专业人士必须在专业知识之后发展专业和寻求的专业人士至关重要。继续教育提供了获得这些敏锐技能的可能性，这些技能将带来改变。

通过在其领域的最新技术或方法中进行培训，例如为设计师掌握特定软件或为工程师学习创新技术，您将成为罕见的个人资料并受到雇主的珍视。将遵循管理控制和财务审计的深度培训的会计师将看到他的强化就业能力。同样，一位将培训数字项目管理的营销专家将在市场上获得多功能性和价值。

适应市场发展

继续教育是在不断变化的专业环境中保持竞争力的重要杠杆。面对许多领域的新技术和实践的出现，例如数字营销，数据科学或行业4.0，更新其技能至关重要。

但是，进行培训有时似乎是耗时且昂贵的，尤其是对于经验丰富的专业人员而言。提到的主要刹车是找到必要的时间和融资。

但是，将继续教育视为长期投资至关重要。无论是在您的业务中发展，换工作甚至转换，都能获得新技能，都可以适应交易的转型。这是维持其就业能力并抓住新的专业机会的关键。

最终，在整个职业生涯中押注培训现在是不可避免的。正是通过采用永久学习姿势，我们可以真正面对一个越来越苛刻和竞争激烈的劳动力市场的挑战。

专业网络开发

继续教育提供了许多建立其专业网络的网络机会：

与具有专业知识和现场经验的专业利益相关者的特权交流。
分享同行之间的经验，使您可以面对观点并将您的网络扩展到其他部门。
小组工作促进参与者之间可持续联系的合作和建立。
休息时间或在培训少数活动中组织的非正式会议，有利于网络。
访问长者目录和校友协会的事件，以维持培训期间建立的关系。

最终，接受持续培训意味着加入一个专业人员，分享相同的挑战和野心。丰富其网络并发展新的专业机会的独特机会。

促进继续教育的沟通策略

研究生证词

从经过持续培训的前学生那里收集反馈可能很困难。尽管它们与增强这些课程有关，但毕业生一旦重新整合到职业生涯中，毕业生通常几乎没有可用。

但是，有些行动使得获得这些宝贵的证词是可能的：

建立一个校友网络并组织活动以维持与旧的链接。
毕业后询问证词，训练仍然很酷。
尽可能简化收集方法（在线表格，电话访谈等）。

一旦收集，这些具体的培训在职业生涯中的影响将是伟大的促销工具。在网站，社交网络，小册子或信息会议期间，他们将为未来的学生提供这些合格课程提供的概述启发机会。唤起职业并增强继续教育的丰富性的有效方法。

与公司的合作伙伴关系

参与继续教育的估值是Grandesécoles的一个主要问题。确实，专业干预措施和共同建设的计划使得能够丰富课程并将其固定在专业世界的现实中。

为了实现这一目标，学校可以与该领域的领先公司建立有针对性的合作伙伴关系。例如，专门从事供应链的精通可能涉及大型工业团体的物流专家，以分享他们在具体案例上的经验。同样，数字营销培训将受益于与该行业的著名机构共同开发以整合最新趋势和良好实践。

学校还可以通过参与学生的选择和全年的项目监控来为他们的合作伙伴公司提供赞助促销活动。因此，该家乐福公司每年通过在零售问题上试行一个红色FIL项目来赞助大型商学院的MS分销和客户关系。另一个例子：通过提供最新技术创新的专业知识，与一所专门用于数字化转型的计划紧密合作的EY公司。

实习，专业化合同，经理的干预措施，商业项目，教学椅子...可能性涉及课程中的公司的可能性是多重的，以使学生自己作为企业本身的利益，可以识别并吸引最佳才能。双赢的合作伙伴关系，以加强毕业生的就业能力和技能升高。

社交网络上有针对性的沟通

年轻的毕业生在社交网络上非常活跃，正在寻找有关培训和职业机会的信息。但是，在不断的内容流中吸引他们的注意力是一个真正的挑战。

为了有效地吸引这些受众，必须采用适应性的语调和格式。简短的，视觉和动态的帖子，中继校友证词或突出混凝土项目比长期的机构文本更引起人们的兴趣。明智地使用的幽默和世代参考也可以促进承诺。

此外，除了LinkedIn等专业网络之外，还要偏爱年轻毕业生（例如Instagram或Tiktok）所广告的平台。多通道的存在将使联系点增加并与明天的这些处方者保持长期关系。

在格兰德斯（Écoles）过程中继续教育的整合

最初课程的意识

可以实施几项行动，以使学生从最初的课程中熟悉继续教育：

与专业人士和校友组织会议和圆桌会议，分享他们在继续教育方面的经验及其对职业的影响。这将使学生更好地了解挑战和机遇。
提供专门用于继续教育的可选简短模块，以介绍现有设备（VAE，CPF，技能评估...），可能的资金和随后的过程。这些模块可以由继续教育的专家领导。
包括在某些课程和专业场景的项目中，需要升级技能，以使学生意识到定期更新知识的重要性。
在课程中鼓励和增强学术经验（实习，协会活动，个人项目...），因为他们参与了技能和就业能力的持续发展。可以设置技能的组合来追踪所有这些经验。

通过尽快提高学生之间的认识，大家Écoles将鼓励他们在一生中成为其职业发展的演员，而不是最初的文凭。然后，继续教育将成为自然的反射，以不断适应交易的变化。

混合计划初始/继续培训

结合初始培训和继续教育模块的混合课程可以在获得技能方面灵活地灵活：

在学校和商业的交替时期，结合理论和实践。学习和专业化合同是常规的例子。
在初始课程中将简短的合格模块集成，以获取公司寻求的特定技能。例如，为工程专业的学生提供了简短的敏捷项目管理培训。
有可能通过继续教育的证书或文凭来完成您的初步培训。因此，营销毕业生可以遵循数据分析证书以丰富他的个人资料。

在创新倡议中：

年轻的企业家EM Lyon学士学位，学生在学校和发展与他们的业务并行竞争。
Grenoble IAE提供的Du Passerelle允许员工或求职者整合大师2，这要归功于一年的刷新。

这些混合动力公式丰富了课程，并通过尽可能地满足公司的需求来促进成功的专业融合。他们说明了初始训练和连续训练之间日益增长的互补性。

个性化的后近期支持

毕业后，年轻的校友受益于裁缝制作的支持，以促进他们的专业融合。与老式协会有关的学校职业服务将以第一步的方式引导他们。

在接下来的几个月中，确保定期遵循-up确保其良好的整合到业务中。个人访谈使您有可能确定可能的困难并提出解决方案。还组织了集体研讨会，以解决从事工作或专业关系管理等主题。

在整个旅程中，毕业生被告知继续教育的机会来发展自己的技能。量身定制的计划可以与公司一起设计，以满足工作发展需求。学校还提供在线资源（MOOC，网络研讨会）来促进自我培训。

多亏了该系统涉及教学人员，学校服务和长老网络，毕业生在其职业生涯的关键阶段就可以从长期的支持中受益。足以在不断变化的专业世界中平静地追踪他们的道路。

继续教育是希望加速其职业发展并适应市场变化的格兰德斯学校毕业生的重要杠杆。它使您能够获得专业技能，开发专业网络并应对公司的新挑战。为了鼓励学生在整个职业生涯中从事这种方法，大家乐队必须实施有针对性的沟通策略，将继续教育的继续教育整合在课程的核心，并提出促进应用程序和录取的设备，例如可以简化这些关键过程的遗弃解决方案。