转到主要内容
博客
2025年8月7日
博客

大学申请管理、录取和注册的三大平台

埃蒙杜斯平台

以下是三种 SaaS 产品商业产品的详细比较EMUNDUSDreamApplyFull Fabric ,它们均专注于申请和录取流程的数字化和管理,尤其是在高等教育和竞争性考试领域。

 

标准

埃蒙杜斯

DreamApply

全面料

目标

大学、学校、竞赛、公司、基金会

大学和教育机构(国际)

大学和学校(招生、招聘)

主要特征

- 创建个性化表格
- 协作文件管理
- 活动配置
- 任务自动化
- 数据分析和导出
- 集成展示网站
- 内部消息传递
- 视频模块、远程支付

- 完整的应用程序管理
- 集成营销
- 工作流程自动化
- 奖学金/财务管理
- CRM,API 集成
- 学生顾问/招聘人员
- ISO 27001,GDPR 安全性
- 保证正常运行时间
- 集成在线支付

- 全面管理候选人旅程
- 个性化录取流程
- 自动化、通知
- 报告、分析
- 集中门户(文档、监控)

用户体验

协作平台,可定制界面

现代、移动友好的应用程序,优化的用户体验

无缝门户简化了管理员和学生的体验

自动化

是(工作流、任务、通知)

是(所有重复性任务、电子邮件、评分)

是(招生工作流程、自动跟踪)

个性化

非常先进(表格、站点、流程、权利)

高级(规则、脚本、品牌定制)

招聘阶段的个性化

多活动管理

是的,多个活动和项目征集

是的,高容量和多循环能力

是的

报告与分析

仪表板、XLS/PDF 导出、活动分析、文档模板

高级分析、投资回报率报告和转换

全面的流程和转换报告

安全与合规

欧洲托管的 SaaS、SecNumCloud、可在本地部署、符合 GDPR 规定、符合 ISO 27001

SaaS、欧盟服务器、ISO 27001、GDPR

安全托管,符合 GDPR 规定

部署模式

支持 SaaS(交钥匙),可在本地部署

100% SaaS

100% SaaS

支持与陪伴

帮助入门、支持、响应技术支持团队、知识库、视频

专用配置管理器、支持团队、知识库

专门的支持和项目团队

价格定位

报价,根据具体情况调整,量身定制报价

SaaS,按数量/候选人/功能付费,定价透明

根据使用情况估算

显著特点

- 集成互联展示站点
- 可采用本地模式
- 集成消息和视频模块

- 国际化强大(国际应用)
- 根据数量制定可扩展的定价计划
- 代理/招聘人员整合

- 将不同的工具统一在一个界面下
- 减少所需的第三方工具

标志性用户

索邦大学、巴黎政治学院、IMT 理学士

卡福斯卡里

华威大学理学学士、柏林欧洲机械与机械工程学院

工具亮点

埃蒙杜斯

  • 高度定制和量身定制托管的可能性(SaaS 或本地)
  • 严格遵守安全标准(ISO 27001、EU GDPR)和可访问性
  • 整合交流与收藏展示场地
  • 适用于各种流程(征集提案、招聘、竞赛)
  • 非常好的支持和个性化的帮助

DreamApply

  • 为国际高等教育市场提供高度稳健的交钥匙解决方案
  • 高级自动化(节省 40% 的时间、+30% 的应用程序、发布者统计数据)
  • 严格遵守安全标准(ISO 27001、EU GDPR)
  • 可扩展计划、专家支持、纯 SaaS(无内部部署)

全面料

  • 统一的体验,消除多种工具,为学生和团队提供极致简化
  • 注重个性化申请流程和高端数字学生体验
  • 针对希望快速实现整个行政和关系流程数字化的教育机构

显著差异

  • Emundus :因其高度先进的定制、展示网站的原生集成、先进的协作、内部托管的可能性以及文件的视频模块而脱颖而出。
  • DreamApply :更直接地瞄准国际市场,在大批量自动化管理和财务管理(付款、奖学金)方面非常先进。
  • 全方位:促进所有招生工具的集中化、统一的界面以及对机构整个招生链数字化的支持;定制面向完整的“学生旅程”。

定价条款

  • EMUNDUS :完全个性化的报价,根据具体情况提供报价(SaaS 或本地),并由专家提供支持。
  • DreamApply :根据应用程序数量和功能计费,透明的 SaaS 模型;根据所选计划(智能、增长、固定、数量)降低成本。
  • 全结构:报价、SaaS 模型、价格根据客户的使用和需求进行调整。

综上所述:

Emundus 的目标是组织的多功能性和极端定制化(表格、流程、站点), DreamApply注重大规模和国际管理效率,强调先进的自动化,而Full Fabric优先为专注于“全面数字化”的机构提供完全集中和简化的用户体验。

 

最后的文章

2025年11月17日

如何消除精英学校学生的孤立感

2025年11月3日

如何为学生建立有效的心理支持服务

2025年10月6日

提高学生心理健康意识:策略与挑战

类别